Am 23.+24. April durfte die sechste Jahrgangsstufe an einem Projekt des ADAC teilnehmen. In einer Doppelstunde wurden am Tänzelfestplatz die Gefahren im Straßenverkehr praktisch thematisiert. Die Sechstklässler konnten am eigenen Leib erfahren wie sich eine Vollbremsung anfühlt, wie lang ein
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Dirk Wohlgemuth – Alle Bereiche unserer Gesellschaft sind von der Digitalisierung erfasst, so auch die Schule. Die Implementierung dieses komplexen Themas in Lehr- und Lernbereiche stellt eine anspruchsvolle Aufgabe dar, der sich Schulen stellen müssen. Hier sind Visionen und Mut
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Über 50 Schüler des JBGs besuchten am Samstag, den 3. März, freiwillig (!) vier zusätzliche Stunden Mathematik an der Universität Augsburg. Zunächst galt es in kleinen Gruppen mehrere knifflige Aufgaben zu lösen und dabei coins für die abschließende Verlosung der
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9 Schülerinnen und Schüler der 8. und 9. Klasse des Jakob-Brucker-Gymnasiums Kaufbeuren absolvierten über den ASB Regionalverband Allgäu e. V. die Ausbildung „Medizinische Erstversorgung mit Selbsthilfeinhalten“ (MEmS) über 12 Unterrichtseinheiten. Dieses Programm wird durch das Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe
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Am 1. Februar konnten alle Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe in der Mensa des Jakob-Brucker-Gymnasiums den Vortrag „Weltbilder im Wandel“ von Prof. Dr. Thomas Eimüller erleben. Prof. Dr. Eimüller ist an der FH in Kempten unter anderem für das
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Vom Hobby-Mountainbiker bis zum Radprofi war in unserem Seminar alles vertreten. Eines hatten allerdings alle 14 Seminarteilnehmer gemeinsam: die Begeisterung zum Mountainbiken und die Herausforderung, neue Strecken zu erkunden und auszuarbeiten. Aber im Laufe des Seminars wurde uns bewusst, dass
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Ausgezeichnete Ergebnisse beim diesjährigen First-Lego-League-Wettbewerb in München am letzten Samstag reichten dem stark verjüngten Team diesmal nicht aus um sich für die nächste Runde des weltweit durchgeführten Klassikers zu qualifizieren: Dafür wäre ein Platz unter den ersten drei notwendig gewesen…
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„Seid stets bereit, jedem Rede und Antwort zu stehen, der von euch Rechenschaft fordert über die Hoffnung, die euch erfüllt.“ (1 Petr 3,15) Michelangelo, Erschaffung Adams, Deckenfresko in der Sixtinischen Kapelle Selbstverständnis des Fachs Katholische Religionslehre „Im katholischen Religionsunterricht treten
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